L’alfabeto di Natale è stato realizzato dai bambini di classe prima e dei nuovi arrivati in Italia(nai), dopo aver acquisito il lessico mediante attività quotidiane e l’ascolto di canzoni di Natale.

I due alberi di Natale invece, sono stati realizzati mediante la metodologia del tutoring, coinvolgendo anche i bambini del livello avanzato, i quali hanno aiutato nelle diverse attività: ritagliare e colorare e ripassare il lessico acquisito in precedenza.